Публикации по теме «Применение технологий» (1261-1280)

Учусь работать с ресурсом biteable.com Это моя первая работа - в соответствии с анимацией (готовые шаблоны) попыталась сгруппировать словарные слова, которые изучаются в начальной школе. На мой взгляд, получилось неплохо.

Сущность модульного обучения состоит в том, что ученик полностью самостоятельно или с определенной дозой помощи достигает конкретных целей учения в процессе работы с модулем.

Тренажеры, созданные в Excel, написанные с помощью скриптов, и просто программы, где использовал генератор случайных чисел, который генерируют бесконечно много заданий для отработки тем по математике. Короткие видео, в которых я объясняю темы для учеников, чтобы понять, как решать задания.

Реклама по теме «Давление твердых тел, жидкостей и газов».

Пояснительная записка, тема урока,варианты домашнего задания, тип задания, сложность задания, способ проверки домашнего задания

Проект для школьной выставки или домашнее задание по географии, химии, окружающему миру, природоведению.

Предлагаю - попробуйте! Поучительно, полезно, познавательно!

В статье описана система работы учителя по реализации практико - ориентированной направленности в преподавании биологии, которая основана в тесной взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности.

В брошюре представлены примеры заданий, направленных на развитие продуктивного мышления.

Программа содержит основные этапы ППС, приведены таблицы с методиками на каждом этапе работы.

Существует большое количество приемов для развития творческих способностей учащихся на уроках и во внеурочное время. Один из них – это игровой прием буриме.

Опыт работы с картами на уроках истории.

Использование в процессе обучения в школе математических текстовых задач с биологическим содержанием очень важно для активизации познавательной деятельности обучающихся.

Лэпбук - «книга на коленях». Идея изготовления лэпбука меня как педагога-психолога заинтересовала, но нужно было выбрать для использования в работе что-то удобное, легкодоступное, не занимающее много места, а также интересное для детей. Для этого я изучила требования к оформлению лэпбука. Просмотрела в интернете много образцов и для себя решила сделать действительно книгу на коленях. Она получилась удобная, красочная, с разнообразным дидактическим материалом и многофункциональная.

Обмен опытом по использованию тестовой технологии.

Данный дидактический материал способствует повышению интереса к изучаемому предмету.

I. Конфликтное поведение. 1. В поведении Н.К. проявляются конфликтные реакции, а именно: а) по направленности – экстрапунитивные (при обвинении других), т.е. ищет причину возникшей проблемы в отрицательных качествах характера или ошибках поведения другого; б) по типу реагирования – акцентированные на препятствии, т.е. желает во что бы то ни стало преодолеть возникшие преграды; в) по форме реагирования – подавление, борьба с другим человеком, которая представляет собой попытку подавления конфликта различными приёмами давления на другого человека, направленные на ослабление его позиции.

Конфликтная ситуация разгорелась в 8 классе после того, как в класс пришёл новый ученик Николай К. Пока шёл период адаптации, мальчик проявлял себя как тихий, замкнутый, пассивный, учился слабо, познавательные способности развиты были недостаточно. Наладить контакт с одноклассниками Николаю было трудно. Над ним «взял шефство» ученик того же класса Василий Е. - хорошист, спокойный, добрый мальчик, не склонный к проявлениям конфликтного поведения. Мальчиков посадили за одну парту. Примерно 1,5 месяца всё было нормально, конфликтов не было. Через 1,5 месяца (по окончанию адаптационного периода).

Сложная ситуация разгорелась в 8 классе после того, как в класс пришёл новый ученик Николай К. Пока шёл период адаптации, мальчик проявлял себя как тихий, замкнутый, пассивный, учился слабо, познавательные способности развиты были недостаточно. Наладить контакт с одноклассниками Николаю было трудно. Над ним «взял шефство» ученик того же класса Василий Е. - хорошист, спокойный, добрый мальчик, не склонный к проявлениям конфликтного поведения. Мальчиков посадили за одну парту.

Техника, принцип которой заключается в создании пластилином лепной картинки на бумажной, картонной или иной основе, благодаря которой изображения получаются более или менее выпуклые, полуобъёмные.